教育実践プログラム

地域こども学科幼児教育コースでは、実習前から実習後までトータルに知識を積み上げ、学生同士が互いに実践力を伸ばしあう教育実践システムを導入しています。
大学での授業や演習すべてを保育者になるための実践としてとらえ（見る・取り込む）、授業で学んだ理論や技術を学外実習で応用学習します（行動する・つくりだす）。
さらに、大学にその成果を持ちかえって理論や技術をふりかえり（ふりかえる）、さらに大学の授業や演習で磨き上げる（見る・取り込む）。
この、実践に即した学びの循環を基礎に、保育者になるための実践力を身につけます。

「見る・とりこむ」

大学での授業や演習すべてを保育者になるための実践としてとらえます。

「行動する・つくりだす」

学んだ知識や技術を応用して実践に即した保育を考え作り出し、実際に行動します。

「振り返る」

保育経験の良かった点、失敗した点をふりかえり、保育者としての課題をみつけます。

音楽に強い保育者になる―音楽フィールド

音楽の専門的な知識と技術を学びます。学内外での演奏活動もあります。

写真: 奈良佐保短期大学展　ピアノ☆ミニコンサート

体育指導のできる幼稚園教諭・保育士になる―スポーツフィールド

できる喜び、動く楽しさを味わわせられる保育者をめざします。附属幼稚園児対象の体育指導プログラムにも参加します。

写真:附属生駒幼稚園の体育指導プログラム

自然のすばらしさをこどもに伝える―自然と遊びフィールド

自然あふれるキャンパスの地理をいかした環境フィールド演習や自然体験プログラムを実施、遊びを大切に育める保育者をめざします。

写真:自然体験プログラム

こどもの心とからだの発達を支える―心と発達フィールド

保育所や幼稚園で保育臨床実習を実施、こどもの発達を支える保育者をめざします。

写真:保育臨床実習